[논문연구참여] 거꾸로 수업에 관심있으신 선생님들의 참여 부탁드립니다

김민형 | 2018.11.13 13:03 | 조회 574
* 연구 주제 : [석사학위논문] 플립러닝과 강의식 수업에서 영어학습자의 영어학습성취도,동기,탈동기 비교

* 연구목적 : 자유학기제로 다양한 수업을 시도하는 교실수업에서 거꾸로 수업시에 학생들에게 나타나는 영어학습 동기 및 탈동기 요인을 살펴보고 현장에 있는 선생님들이 학생들의 요구에 맞는 수업을 설계하는데 돕기 위함

* 연구대상 : 약 100-150명
(동일한 학교급과 학년이면 가능)

* 연구방법
1. 실험집단(플립러닝)과 통제집단(강의식)의 집단유사성 증명을 위한 사전 성취도,동기,탈동기검사
2. 플립러닝과 강의식 수업 진행(약 10차시)
- 플립러닝에 필요한 모든 자료와 영상은 교육과정에 따라 연구자가 직접 제작합니다. 선생님들께서는 교실수업에서 아이들과 함께 활동을 진행해주시면 됩니다
3. 실험집단(플립러닝)과 통제집단(강의식)의사후 성취도,동기,탈동기검사
4. 실험집단과 통제집단에 속한 학생들 4-6명 인터뷰

* 연구기간 : 총 12차시(1차시와 12차시에는 성취도,동기,탈동기 검사 )

* 거꾸로 수업에 관심있으신 선생님들의 참여부탁드립니다.
- 중앙대학교 교육대학원 영어교육전공 김민형(amy0907@cau.ac.kr)

* 더 궁금한내용이 있으시다면 메일을 주시거나 댓글로 남겨주시면 답변해드리겠습니다.
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